Mensagem de entusiasmo

Ame-se, estime-se e valorize-se.
Cultive sempre o bom humor.
Viva com a paz na consciência.
Com entusiasmo, viva o presente.
Cultive e pratique o bem.
Fale de assuntos alegres, conte piadas sadias.
Dê um sentido positivo e de qualidade à vida.
Tenha sempre atitudes positivas perante tudo.
Não guarde rancor, não tenha explosões, pois
conversando é que a gente se entende.
Sorria muito, sorria sempre."

Autor: (Dr. Eduardo Lambert)
Essa mensagem não é minha, mas gostei muito dela e estou publicando espero que gostem.

Luto

Meu cachorro desapareceu

Mensagem de natal

NATAL INFORMÁTICO




Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL!
ARRASTE JESUS para seu
DIRETÓRIO PRINCIPAL.
SALVE-O em todos SEUS
ARQUIVOS PESSOAIS.
SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE.

Que Ele seja seu MODELO
para FORMATAR sua vida:
JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a
À DIREITA e À ESQUERDA,
sem QUEBRAS na sua caminhada.

Que Jesus não seja apenas
um ÍCONE, um ACESSÓRIO,
uma FERRAMENTA, um RODAPÉ,
mas o CABEÇALHO, a LETRA
CAPITULAR, a BARRA DE ROLAGEM
de seu caminhar.

Que Ele seja a FONTE da graça
para sua ÁREA DE TRABALHO,
o PAINTBRUSH para COLORIR seu
sorriso, a CONFIGURAÇÃO de sua
simpatia, a NOVA JANELA para
VISUALIZAR o TAMANHO de seu amor,
o PAINEL DE CONTROLE,
para CANCELAR seus RECUOS
COMPARTILHAR seus RECURSOS e
ACESSAR o coração de suas amizades..

COPIE tudo que é bom
DELETE seus ERROS.
Não deixe à MARGEM ninguém,
ABRA as BORDAS de seu coração,
REMOVA dele o VÍRUS do egoísmo.

Antes de FECHAR,
Coloque JESUS nos seus FAVORITOS
e seu Natal será o ATALHO de sua
felicidade! CLIQUE agora em OK
para ATUALIZAR seus CONTEÚDOS!
Desconheço o Autor)
Tudo de bom pra vc neste natal Beijão

recado para meus vizitantes

Gatos e gatas
Espero que vocês gostem do meu blog. Não esqueçam de colocarem comentários para que eu possa melhora-lo.
abraços e beijos.
Mariana

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O blog nos oferece oportunidade de interação no mundo digital, pois permitirá inserir textos, fotos e imagens, no qual qualquer pessoa poderá interagir. Assim nossas produções e idéias poderam ser conhecida pelo o mundo inteiro. Ao visitar alguns blogs percebí que podemos editar comentários, conhecer melhor o usuário e saber o tempo e o espaço em que foi publicado os textos. Essas características fazem com que as informações existentes no blog sejam confiáveis.
Acreditamos ser muito prático ao trabalho do professor que poderá fazer seu plano de aula, publicar trabalhos dos alunos, fazer enquetes entre outros. Neste sentido fica explícito a necessidade de nos apropriamos desta página na internet.

A linguagem matemática

A linguagem matemática no ensino médio.

Mariana Maria Gomes Sampaio (IC)¹ and Luis G. Lima Junior (PQ)²

¹ Universidade Estadual Vale do Acaraú – E-mail:paramotimariana@yahoo.com.br. ² Universidade Estadual Vale do Acaraú – E-mail: gersonjunior2@bol.com.br. Departamento de Educação e ensino.

Palavras-chaves: Ensino, Linguagem, Metodologia.

Introdução

O estudante da matemática busca ações no professor para compreender o mundo dos números vinculados a realidade em que ele se encontra inserido. O que acontece na maioria das vezes, é que o professor tem uma defasagem no momento de transmitir o que o estudante espera receber, que gera um desinteresse, que acaba interferindo de maneira significativa na aprendizagem. Os PCNs ( Parâmetros Curriculares Nacionais) nos mostra que a linguagem matemática não é difícil, o problema está na metodologia de ensino, ainda pertinente até hoje, que é a limitada matemática de conceitos desvinculada de situações problemas que não levam o aluno a questionar, a pensar e a agir de maneira a favorecer uma reflexão crítica, uma interpretação de fato.

Resultados e Discussões

Na sociedade atual a matemática é cada vez mais utilizada. É quase impossível abrir um jornal cuja compreensão não requeira um conhecimento matemático e um domínio mínimo da linguagem que lhe é própria. A linguagem matemática precisa ser motivadora, que aguce e que satisfaça a curiosidade em sala de aula e fora dela. Devemos introduzir uma linguagem necessária para auxiliar o aprendizado de assuntos verdadeiramente relevantes, tendo relação com seu cotidiano. Pesquisas nos mostram como a linguagem matemática está limitada a cálculos, cálculos esses que não são contextualizados, que favorece a uma compreensão quase impossível do mundo matemático. Exemplo disso se tem nas avaliações do SPAECE (Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará) que nos mostra o quanto nossos alunos têm dificuldades de interpretar, foi constatado que eles até conhecem os cálculos, mas não sabem utilizá-los partindo de uma situação - problema. Sem esquecer de ressaltar o trabalho com raciocínio lógico que é uma das questões fundamentais no estudante que precisa ser aguçado pois a matemática inclui os grandes elementos do raciocínio correto da dedução possível, das dependências permitidas entre conceitos, ou seja, é a capacidade de resolução de problemas que muitas vezes essa é a razão do fracasso no ensino desta ciência.

Conclusão

Com este artigo podemos concluir que a linguagem matemática precisa ser revista, não como uma exigência a mais para o professor, mas como um meio para adquirimos habilidades pertinentes a compreensão de novas idéias e novos valores matemáticos.

Agradecimentos

AGRADECIMENTOS a Luiz G. Lima Junior e a meus alunos que me proporcionaram essa reflexão.

¹ELLIOT, Ligia Gomes, et al. Relatório Técnico-pedagógico de matemática. 10º levantamento.Ceará: SPAECE, SEDUC, CESGRANRIO, 2006.

²SOUZA, Júlio César de Mello e. Matemática divertida e curiosa. 25º ed - Rio de Janeiro: Record, 2008.

³FRANCO, Ângela. Matemática: o pensar e o jogo nas relações numéricas. Belo Horizonte: ed. Lê, 1996.

⁴HELLMEISTER, Ana Catarina, et al. Explorando o ensino da matemática: artigos volume I. Brasília: ministério da educação. Secretaria de Educação Básica, 2004.

⁵SECRETARIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.